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Book · 2013
Corpos e culturas invisibilizados na escola: racismo, aulas de educação física e insurgência multicultural
Pesquisa sobre a presença do racismo no ambiente escolar, investigando a invisibilização dos corpos e das culturas negras, especialmente nas aulas de Educação Física, e as possibilidades de transformação por meio do multiculturalismo crítico.
- Autoria
- Antonio Cesar Lins Rodrigues
- Ano
- 2013
- Páginas
- 237
- Formato
- PDF · download gratuito
- Temas
- Educação Física escolar · Estudos Culturais · Insurgência multicultural · Multiculturalismo crítico · Racismo · Educação · Cultura negra · Identidade · Diversidade cultural · Discriminação racial
Ao compartilhar, cite o grupo: RACNEGÊ — Grupo de Pesquisas Raça, Culturas Negras e Gêneros.
Sobre a publicação
A pesquisa investiga a presença do racismo em uma escola pública municipal do estado de São Paulo, analisando os mecanismos que contribuem para a invisibilização de determinados corpos e culturas nas séries iniciais do Ensino Fundamental.
O estudo tem como foco principal as aulas de Educação Física, mas também considera os demais espaços escolares como ambientes onde se reproduzem desigualdades e discriminações raciais.
A investigação utiliza os Estudos Culturais e o multiculturalismo crítico como referenciais teóricos, além de abordar questões relacionadas à identidade, às relações de poder e à valorização das diferenças culturais.
A pesquisa foi desenvolvida por meio de um estudo de caso, utilizando a hermenêutica crítica para analisar os dados.
Os resultados apontaram dificuldades da escola em reconhecer e combater o racismo, falta de preparo dos profissionais para lidar com questões raciais e a invisibilização dos estudantes negros e de suas culturas nas práticas escolares.
Concluiu-se que o multiculturalismo crítico representa uma possibilidade de desconstruir hierarquias presentes na escola, reconhecer as diferenças e promover uma educação mais inclusiva e comprometida com o enfrentamento do racismo.
